“好！好！稍等我打个电话！”袁校长拨了通电话，很快，门又被敲响了，一位老师带着俩孩子和四个家长进来。

校长于是开始向熊老师介绍，这俩学生考了多少分，平时成绩如何优秀，现在哪些学校在争取他们填报。家长跟老师也七嘴八舌地补充孩子的优势和特长，好像生怕漏掉什么关键信息，影响招生办的判断。